İnşaatçılar işsiz kalmaz

Artan üniversite sayısına paralel olarak inÅŸaat mühendisliÄŸi mezun sayısının da arttığını ifade eden Ä°nÅŸaat Mühendisleri Odası Konya Åžubesi BaÅŸkanı Ä°brahim Hakkı Erkan, lise son sınıftaki öÄŸrencilerin inÅŸaat mühendisliÄŸi bölümünü bilinçli tercih etmesi gerektiÄŸini söyledi. Üniversitelerde ezberci müfredatların uygulanmasının yanlış olduÄŸunu belirten Erkan, üniversite eÄŸitimi boyunca öÄŸrencilerin staja önem vermesinin doÄŸru olacağını belirtti. Konya’da inÅŸaat mühendislerinin iÅŸ bulma gibi bir sorunu olmadığını aktaran Erkan, sürdürülebilir geliÅŸme kavramına vurgu yaptı.

‘UYGULAMALI EĞİTÄ°MLERÄ°N ARTMASI GEREKÄ°YOR’

Ä°nÅŸaat MühendisliÄŸi bölümünün mühendislik bölümleri arasında popülaritesi ve iÅŸ bulma potansiyeli en fazla olan alan olduÄŸunu belirten Ä°nÅŸaat Mühendisleri Odası BaÅŸkanı Ä°brahim Hakkı Erkan, üniversite sayısının artmasından dolayı 2010 yılında inÅŸaat mühendisliÄŸinden mezun olan sayının 5 bin iken, 2016 yılında bu sayının 12 bini geçtiÄŸini söyledi. Ä°nÅŸaat MühendisliÄŸi’nde mezun sayısında son yıllarda büyük bir artış olduÄŸunu dile getiren Erkan, “Ä°nÅŸaat mühendisliÄŸi dalında Türkiye’de 1990 öncesinde 16 tane inÅŸaat mühendisliÄŸi bölümü varken ÅŸuanda 119’a çıktı. Bölümlerin açılmasında inÅŸaat sektörünün büyümesi ve lokomotif sektör olması gibi birçok neden var. Bu nedenlerden dolayı sadece il merkezlerinde deÄŸil ilçelerde dahil inÅŸaat mühendisliÄŸi bölümü bulunuyor. Bu kadar bölüm var ama tabii ki eÄŸitimin kalitesini irdelemek gerekiyor. Üniversitelerimizde yeteri kadar hocamız var mı? Laboratuvar imkanı ne durumda? ÖÄŸretim elemanı ve asistan sayısı ne durumda? ÖÄŸrencilerin uygulamalı dersleri ve staj olanakları yeterli mi? Üniversite-sanayi iÅŸbirliÄŸi ne durumda? gibi konular eÄŸitimlerde etkilidir” sözlerini kullandı. Konya’da inÅŸaat mühendisliÄŸi eÄŸitiminde herhangi bir sıkıntının bulunmadığını dile getiren BaÅŸkan Erkan, eÄŸitimin sınırı olmadığını ve her zaman daha iyisinin yapılabileceÄŸine iÅŸaret etti.

Ä°nÅŸaat mühendisliÄŸi okuyan öÄŸrencilerin sıkıntılarına deÄŸinen BaÅŸkan Ä°. Hakkın Erkan, eÄŸitimler boyunca uygulama eÄŸitimlerinin daha fazla artması gerektiÄŸini söyledi. Özellikle Ä°ntörn MühendisliÄŸe önem verilmesi gerektiÄŸini kaydeden Erkan, “Ä°nÅŸaat mühendisliÄŸi bölümü 5 yıl olmalıdır. ÖÄŸrenciler 6 ay ÅŸantiye stajı, 6 ay da büro stajı yapması gerekiyor. Ä°nÅŸaat mühendisliÄŸi çok geniÅŸ bir alana sahip. Havaalanlarından altyapılara, tünellerden hızlı trenlere kadar büyük bir alana hakim. Bu kadar geniÅŸ alana sahip olduÄŸu için öÄŸrencilerin de eÄŸitim almaya baÅŸladıkları zamandan itibaren branÅŸlaÅŸmaya baÅŸlamaları daha iyi olur. ÖÄŸrencilerimize birinci ve ikinci sınıfta inÅŸaat mühendisliÄŸi ile ilgili temel bilgiler verilmeli ve üçüncü sınıftan itibaren kendi seçtikleri daldaki seçmeli dersleri tercih etmelidir” sözlerini kullandı. Lise son sınıftaki öÄŸrencilerin inÅŸaat mühendisliÄŸi bölümünü bilinçli bir ÅŸekilde tercih etmelerinin doÄŸru olacağını dile getiren Erkan, bölümün severek ve bilinçli okunması gerektiÄŸini aktardı.

BAKANLIKLARDAN YEREL YÖNETÄ°MLERE KADAR Ä°Åž Ä°MKANI

Ä°nÅŸaat mühendisliÄŸi öÄŸrencisinin okurken kendisini yetiÅŸtirmesi gerektiÄŸine dikkati çeken Erkan, birinci sınıftan itibaren öÄŸrencilerin uygulamalı olarak bir yerlerde çalışmaya baÅŸlamasının artı deÄŸer katacağını belirtti. Mühendislik tasarımlarının bilgisayar destekli hale geldiÄŸini aktaran BaÅŸkan Erkan, öÄŸrencilerin bilgisayar bilgisine önem vermesi gerektiÄŸini dile getirdi. Tecrübelerin öÄŸrencilere her zaman avantaj saÄŸlayacağını anlatan Erkan, “Ä°nÅŸaat mühendsiliÄŸi öÄŸrencisi ana dilinden hariç 2 tane dil bilmeli ve ufkunu geniÅŸ tutmalı. Çıkan yönetmelikler ne ise bunlara hakim olmalıdır ve insan iliÅŸkilerine önem verecek kiÅŸi olmalıdır. Ä°nÅŸaat mühendsiliÄŸi okuyan öÄŸrenciler emek ve bedel ödemelidir” diye konuÅŸtu. ÖÄŸrencilerin mezun olduktan kamu kurumlarında çalışabileceklerine dikkati çeken Ä°brahim Hakkı Erkan, Çevre ve Åžehircilik Bakanlığı’ndan SaÄŸlık Bakanlığı’na kadar bakanlıklarda, illerde ise yerel yönetimlerden üniversitelere kadar çok geniÅŸ alanda çalışabileceklerini söyledi.

‘KONYA’DA Ä°Åž BULMA SIKINTISI YOK’

Ä°nÅŸaat Mühendisleri Odası’nın geçtiÄŸimiz aylarda Sosyal Güvenlik Kurumu ile yaptığı protokolle mühendisin alacağı ücret 3 bin 500 TL olduÄŸunu kaydeden Erkan, iÅŸe yeni baÅŸlayan bir kiÅŸi için bu ücretin iyi olduÄŸunu söyledi. Ücretin tecrübe ve gayretlere göre artabileceÄŸini dile getiren Erkan, “ÖÄŸrencilerimiz özel sektöre geldiÄŸi zaman proje iÅŸi yapabilir. Yapı denetim, ÅŸantiyelerde saha mühendisliÄŸi, ÅŸantiye ÅŸefliÄŸi, proje müdürlüÄŸü ve proje koordinatörlüÄŸü gibi alanlarda çalışabilir. Ä°nÅŸaat mühendislerine eÄŸitim hayatı boyunca kendi alanında yapamayacağı iÅŸ kalmayacak ÅŸekilde eÄŸitim veriliyor” diye konuÅŸtu. Konya’da yaklaşık 200 öÄŸrencinin 180 tanesine  iÅŸ bulmada sıkıntı yaÅŸanmayacağını dile getiren Erkan, öÄŸrencilerin zaten okul bitmeden önce staj yaptığı yerlerde çalışmaya baÅŸladıklarını belirtti.

‘MÜFREDATLAR EZBERCÄ° OLMAMALI’

Sürdürülebilir geliÅŸmenin mühendislik eÄŸitim programlarında bulunmasının önemli olduÄŸunu kaydeden Erkan, eÄŸitimde sorgulama ve sistematik düÅŸüncenin ön plana alınması gerektiÄŸini anlattı. Takım odaklı çalışmaya dikkati çeken BaÅŸkan Erkan, “EÄŸitim programlarında farklı öÄŸrenme ve pedagojik yaklaşımlara da fırsat verilmelidir. Bu konudaki en önemli engeller ise geleneksel öÄŸretim yöntemlerinin kolaycılığı ve sürdürülebilir geliÅŸmenin inÅŸaat mühendisliÄŸindeki öneminin yeterince algılanmamasıdır. Bunlar daha çok teknik odaklı geleneksel bir eÄŸitimin sonuçlarıdır. Üniversiteler sürdürülebilir geliÅŸim kavramının aynı zamanda bir etik sorumluluk olduÄŸunu özümsemelidirler. Türkiye’de gerekli alt yapıları tamamlamaksızın açılan yetersiz sayıda öÄŸretim üyesi ile çok sayıda öÄŸrenciye eÄŸitim veren inÅŸaat mühendisliÄŸi bölümlerimizde eÄŸitim sürecinde sürdürülebilir geliÅŸme kavramı ilkelerinin istenilen düzeyde aktarılamayacağı açıktır” dedi. Meslek içi eÄŸitime önem verilmesi gerektiÄŸini savunan Erkan, lisans ve yüksek lisans müfredatlarının ezberci deÄŸil, yaratıcı mantıkla yeniden düzenlenmesi gerektiÄŸine iÅŸaret etti.

Ä°nÅŸaat mühendisliÄŸi okuyan veya bu bölümden mezun olan öÄŸrencilere tavsiyelerde bulunan BaÅŸkan Ä°brahim Hakkı Erkan, öÄŸrencilerin kibirden uzak durmasını söyleyerek, “ÖÄŸrencilerimiz kesinlikle böbürlenmemeli. Sonuç odaklı deÄŸil, azimli olması gerekiyor. Ä°nÅŸaat mühendisi dediÄŸimiz kiÅŸiler dürüst, çalışkan ve inançlı olması gerekiyor” sözlerini kullandı.(Mustafa KARAKAYA)