Nevzat Tarhan’dan "Hz. Mevlana dönemi ve günümüzde Travma ve Tedavisi" dersi

NEÜ Meram Tıp Fakültesi’ndeki programa, Necmettin Erbakan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muzaffer Åžeker, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Tahir Yüksek, Meram Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet ÖzkaÄŸnıcı, BaÅŸhekimi Prof. Dr. Hamdi ArbaÄŸ, öÄŸretim üyeleri ve çok sayıda öÄŸrenci katıldı. “Mevlana’dan Terapiye” konusuyla konuÅŸmasına baÅŸlayan Prof. Dr. Nevzat Tarhan; çocuklarda soyut düÅŸünce, öÄŸrenmenin yaşı, kültürel öÄŸrenme gibi konuları Mesnevi’den örneklerle anlattı. Prof. Dr. Nevzat Tarhan, çocuklarda öÄŸrenmenin 0-6 yaÅŸ arasında en üst seviyesinde olduÄŸunu ve öÄŸrenme ortamının da çok önemli olduÄŸunu kaydetti. Sevgi eÄŸitimi almamış vahÅŸi bir ortamda yaÅŸamış çocuÄŸun sevgi hissini bilemediÄŸini söyleyen Tarhan, bu yüzden de çocuÄŸun devam eden yaÅŸantısında hep aynı vahÅŸi yaÅŸam tarzıyla devam ettiÄŸini söyledi. Hz. Mevlana’nın diÄŸerkamlık felsefesine deÄŸinirken; kadın erkek beyni arasındaki biyolojik farklılığa da deÄŸindi. Tarhan ÅŸunları kaydetti: “Sevgi, duygudaÅŸlık, duygusal zeka gibi konularda ÅŸu örnekleri vermemiz gerekir. Bir çocuk yaralanıyor, kız çocukları gidip yaralanan çocuÄŸa yardım ederken, erkek çocukları oynamaya devam ediyorlar. Yani erkekler doÄŸuÅŸtan empati özürlü oluyorlar. Mevlana ise bunu öÄŸretmiyor bize. Bu yüzden Mevlana’yı doÄŸru anlamak ve doÄŸru yaÅŸatmak hayati bir meseledir. ”“MEVLANA BÄ°ZÄ°M, ANCAK MEVLANA’YI BATI KULLANIYOR”Pozitif psikolojinin tanımlamasını yaparken, batılıların Mevlana’yı kopyalayıp kitaplarına koyduklarını söyleyen Prof. Dr. Tarhan aslında diÄŸerkamlık terimini batılıların empati haline getirip yeni bir kavrammış gibi bize geri sunduklarının altını çizdi. Mevlana’nın çok vurguladığı ve bizim kültürümüzde olan diÄŸerkamlık kavramının bizim olduÄŸunu söyleyen Tarhan, akademisyenlerin, bilim adamlarının bu konuda çalışmalar yapmaları gerektiÄŸini söyledi. Mevlana’nın kullandığı yönteme halk terapisi dendiÄŸini vurgulayan Tarhan bu konuda ÅŸunları söyledi: “ Hikayeler kullanılarak yapılan bir çeÅŸit tedavi yöntemi. Bu yöntemde kiÅŸiye bir hikaye anlatılıyor ve bu hikaye üzerinden kiÅŸinin farkındalığı uyandırılıyor. Bu yöntemi Yunanlıların kullandığını biliyoruz. ”Prof. Dr. Nevzat Tarhan, Hz. Mevlana’nın zora talip olduÄŸunu ve farklı bir ÅŸey yapıp ortaya eser çıkardığı için evrensel düzeyde baÅŸarıya imza attığını kaydetti. Tarhan, Mevlana’nın farklı bir yol kullandığını, herkesin aynı yolu kullanırsa aynı sonuca varacağını söylerken, kiÅŸinin kendini yeterli görmeyip zora talip olması gerektiÄŸini kaydetti.“AÅžKA Ä°NANMAYAN SIFIRA YAKINDIR”Hz. Mevlana’nın eserlerinde aÅŸkı özellikle kullandığını ve beyinle iliÅŸkilendirdiÄŸini vurgulayan Prof. Dr. Nevzat Tarhan, Mevlana’nın sadece insanlarda deÄŸil dünya üzerindeki tüm varlıklarda, hayvanlarda bile ÅŸevk kavramına önem verdiÄŸini ifade etti. AÅŸksız insanın hayati bir eksikliÄŸi olduÄŸunu belirten Tarhan, “AÅŸk denildiÄŸi zaman karşı cinse aÅŸk anlaşılıyor bu doÄŸru deÄŸil. Duygusal yükü olmayan, aÅŸka inanmayan insan sıfıra yakındır” dedi.“MUTLU OLMAK Ä°ÇÄ°N YATIRIM GEREKÄ°YOR”MutluluÄŸun kendiliÄŸinden olmadığını ve bunun için de insanın vermesi gerektiÄŸinin altını çizen Tarhan, Hz. Mevlana’nın ve Yunus Emre’nin bu meselelere kafa yorduklarını kaydetti. Anadolu’da tam bir felaket dönemi yaÅŸandığı, insanlara ahlak eÄŸitimi gerektiÄŸi dönemde Mevlana’nın ve Yunus Emre’nin bu yolda çaba sarfettiÄŸini belirterek; böylesi büyük insanlardan sonra Åžeyh Edebalilerin ortaya çıkıp, Osmanlı gibi bir cihan devletini kurduklarını, bunun arka planında da Mevlana gibi büyük isimlerin olduÄŸunu ifade etti. Mesnevi’nin mutluluk aşılamak da dahil pek çok konuda bize yol gösterdiÄŸini kaydeden Prof. Dr. Tarhan eserle ilgili ÅŸu sözlere yer verdi: “Biz günlerce psikoterapi yapıyoruz. Mevlana bunu çok önceden eserlerinde yapıyor. Ä°stediÄŸiniz kadar seanslar düzenleyin, Mevlana’nın bir hikayesinde verdiÄŸi dersi veremiyorsunuz. Hz. Mevlana’yı okuyarak içimizdeki hazineyi de farkedeceÄŸiz. ”Program NEÜ Rektörü Prof. Dr. Muzaffer Åžeker’in, Prof. Dr. Nevzat Tarhan’a plaket takdimiyle sona erdi.