'Şubatta öğretmen ataması yok'

Siyaset, Ekonomi ve Toplum AraÅŸtırmaları Vakfının (SETA) düzenlediÄŸi, "Aday ÖÄŸretmen YetiÅŸtirmenin GeleceÄŸi ve Aday ÖÄŸretmenlik Modeli" konulu panelde konuÅŸan Milli EÄŸitim Bakanlığı (MEB) MüsteÅŸarı Yusuf Tekin, öÄŸretmen adaylarının, aday öÄŸretmenlik eÄŸitimini yaÅŸadıkları illerde almayı ısrarla talep ettiklerini, bakanlığın da adayların stajyerlik sürecini ailelerinin yanında geçirmelerine müsaade ettiÄŸini ama buna raÄŸmen memnuniyet oranının az olduÄŸunu anlattı. 

Kalkınma Bakanlığının, MEB'in öÄŸretmen niteliklerinin artırılması yönündeki projelerine destek verdiÄŸini ifade eden Tekin, "Önümüzdeki günlerde özellikle beÅŸinci sınıfların dil ağırlıklı bir sınıf haline dönüÅŸtürülmesi ve müfredat konusunda öÄŸretmenlere yönelik yeni hizmet içi eÄŸitim süreci baÅŸlatacağız. Kalkınma Bakanlığının destekleriyle, bize sunacağı imkanlarla bunu yapacağız." diye konuÅŸtu.

ÖÄŸretmenliÄŸin bir meslek ama aynı zamanda bir kadro unvanı olduÄŸunu ifade eden Tekin, eÄŸitim fakültesini bitirenlerin kendisini öÄŸretmen olarak tanımladığını ama baÅŸka fakültelerinden mezun olanların kendilerini o mesleÄŸin kadrosuyla eÅŸ deÄŸer görmediÄŸini anlattı.

ÖÄŸretmen adaylarının aday öÄŸretmen sürecine soÄŸuk baktıklarını vurgulayan Tekin, kamuoyunda yapılan tartışmalarla bunun gereksiz olarak algılandığını kaydetti.

Tekin, aday öÄŸretmenlik sürecini ÅŸöyle anlattı:

"EÄŸitim fakültelerinden mezun olan arkadaÅŸlar arasından bizim ihtiyaçlarımıza cevap verebilecek, bizim eksikliklerimizi giderecek arkadaÅŸlarımızı istihdam edip yine bizim belirlediÄŸimiz çerçevede, müfredatımız, okullarımız ve koÅŸullarımızda hizmet içi eÄŸitimin ardından öÄŸretmen unvanlı kadrolara atama süreci baÅŸlattık. Bu sürecin doÄŸru tanımlaması budur. Bundan daha doÄŸal bir süreç de yoktur."

Tekin, öÄŸretmen adaylarının staj uygulamalarının elektronik ortamda kayıt altına alınmaya baÅŸlanacağını, YÖK'e bu konuda yazı gönderildiÄŸini belirtti.

MEB'den 2016'da 37 bin 290 hizmet içi eÄŸitim

ÖÄŸretmenlerin hizmet içi eÄŸitime büyük önem verdiklerini belirten Tekin, hizmet içi eÄŸitim rakamlarıyla ilgili ÅŸu bilgileri aktardı:

"2016’da biz bakanlığımızda 37 bin 290 hizmet içi eÄŸitim yaptık. Bu çok devasa bir rakam. Mükerrerlerle birlikte, yani bir öÄŸretmen birden fazla eÄŸitim almış olabilir, 1 milyon 410 bin 881 öÄŸretmenimiz de hizmet içi eÄŸitime katılmış olabilir. Yani en az bir eÄŸitime giden öÄŸretmen sayımız 400 bin civarında. Ama hizmet içi eÄŸitim dönüÅŸünde verim alamadığını gözlemliyoruz."

Tekin, hizmet içi eÄŸitimlerin verimli olması için radikal bir çözüm olarak aday öÄŸretmenlik sürecini devam ettireceklerini, halen öÄŸretmenlik mesleÄŸine devam edenler için ise ÖÄŸretmen Akademilerinin hizmet vermeye baÅŸladığını aktardı.

Toplantıya katılan bir öÄŸretmen adayının, ÅŸubat ayında atama olup olmayacağı sorusu üzerine Tekin, ÅŸunları söyledi:

"Åžubat ayının ÅŸu an itibariyle 7'si. Henüz ilana çıkılmadığına göre atama olsa bile onun adı ÅŸubat ataması olmaz. Her yıl atama yapabilmemiz için Bütçe Kanunu'nda kamuya tahsis edilen kamu görevlilerinin bir kısmının orada tanımlanması lazım. Bütçede, kamuda istihdam edilecek personel sayısı zikredildi. Kalkınma Bakanlığı, Çalışma Bakanlığı, Aile Bakanlığı ile birlikte oturulup bakanlıklara dağılımın yapılması gerekiyor. Henüz böyle bir dağılım yapılmadı. Yapılmadığı için biz 2017 yılı içinde kaç öÄŸretmen istihdam edeceÄŸimizi, kamuda istihdam edilecek personelin yüzde kaçının bizim olacağını bilmiyoruz. Bunun kararı verildikten sonra bakanlık olarak oturup bunların ne kadarını ÅŸimdi ne kadarını 2017 KPSS'den sonra istihdam edeceÄŸimize karar vereceÄŸiz."