Gelecek mi, şimdi mi?
10 Ağustos 2024, Cumartesi 00:01Dijital devrim, yaşamın her alanını etkilediği gibi eğitimi de köklü bir şekilde dönüştürdü. Pandemi süreci bu dönüşümü hızlandırırken, dijital araçlar ve uzaktan eğitim modelleri zorunluluktan bir tercihe dönüştü. Ancak bu süreç, eğitimde dijitalleşmenin sadece bir geçici çözüm mü yoksa kalıcı bir paradigmaya mı dönüşeceği sorusunu beraberinde getirdi. Dijitalleşmenin eğitime getirdiği yenilikler tartışılmaz. Öğrenciler, artık dünya çapındaki kaynaklara bir tıkla ulaşabiliyor, çeşitli platformlar üzerinden sınırsız sayıda kursa katılabiliyor. Öğretmenler ise, ders materyallerini çok daha etkili bir şekilde sunabiliyor, öğrenci performansını anlık olarak izleyebiliyor ve kişiselleştirilmiş eğitim modelleri oluşturabiliyor. Bu durum, eğitimde fırsat eşitliğini artırma potansiyeli taşıyor; coğrafi kısıtlamaların ötesine geçerek, herkesin kaliteli eğitime ulaşmasını mümkün kılabiliyor. Ancak, dijitalleşmenin bu parlak yüzünün yanında karanlık noktalar da mevcut. Dijital uçurum, bu dönüşüm sürecinin en büyük handikapı olarak karşımıza çıkıyor. Teknolojiye erişim eksikliği, bazı öğrenciler için büyük bir engel teşkil ederken, dijital becerilerin eksikliği de bu eşitsizliği derinleştiriyor. Ayrıca, yüz yüze etkileşimin yerini ekranlara bırakması, sosyal becerilerin gelişimini olumsuz yönde etkileyebilir. Öğrencilerin birbirleriyle ve öğretmenleriyle kurduğu sosyal bağlar, eğitimin olmazsa olmaz bir parçasıdır. Dijitalleşme sürecinde bu bağların zayıflamaması, eğitim politikalarının odak noktası olmalıdır. Eğitimde dijitalleşmenin geleceği, teknolojinin sunduğu imkanlarla insan faktörünün dengelenmesine bağlı. Eğitimdeki dijital dönüşümün başarılı olabilmesi için, öğrencilerin sadece teknolojiye erişimini sağlamak yetmez; aynı zamanda eleştirel düşünme, problem çözme, iş birliği gibi 21. yüzyıl becerilerini de geliştirecek ortamların oluşturulması gerekmektedir. Bu bağlamda, öğretmenlerin dijital yetkinliklerinin artırılması, müfredatın bu becerilere göre yeniden şekillendirilmesi ve öğrenci merkezli eğitim modellerinin yaygınlaştırılması önem taşır.
Yorum Yazın
E-posta hesabınız sitede yayımlanmayacaktır. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişdir.